• neurologische Behandlungen von Kindern und Erwachsenen
• Therapie bei neuromotorischen Entwicklungsstörungen
• individualisierte Therapie psychisch erkrankter Menschen
• Marburger Konzentrationstraining
• Marburger Verhaltenstraining
• GSA-Methode für Parkinson- und Schlaganfallbetroffene
• Thermische Anwendungen
• Spiegeltherapie bei
  • Schlaganfall
  • Phantomschmerzen
  • CRPS (Morbus Sudeck)
• Hochtontherapie
•  Reflexologie
• auf Wunsch und in individueller Absprache ist die Therapie mit Hund möglich

• Ergotherapie im Bereich der Psychiatrie
  
  • Die psychiatrische Ergotherapie befasst sich mit Patienten ALLER Altersstufen und mit vielerlei psychiatrischen und psychosozialen Störungen, Beeinträchtigungen und zeitweiligen
    oder auch chronischen Erkrankungen.

Sehr geehrte Leitung, liebes Fachpersonal,

wir, ein liebevolles und strebsames Team, mit einer Niederlassung in 09514 Lengefeld und einer weiteren in 09456 Annaberg-Buchholz, sind ein kompetenter Ansprechpartner für Ergotherapie, Gesundheitsprävention und Förderung.

Da die Pflege und die Bedürftigkeit unserer alten Generation immer mehr zu nimmt, machen es sich die bei uns arbeitenden Therapeuten zur Aufgabe, sich auf das Wohl der Bewohner zu konzentrieren. Wir legen großen Wert auf die Kommunikation mit Ärzten, Pflegern und Pflegerinnen und selbstverständlich auch mit den Angehörigen.

Wir bieten ein breitgefächertes Leistungsspektrum:

• ADL (u.a. Förderung oder Hilfestellung selbständiges oder unterstütztes Waschen und Anziehen, Unterstützung bei der Grundpflege, Essen)
• Bäder/ Entspannungsbäder
• Validation nach N. Pfeil
• Aktivierung
• Basale Stimulation
• Sturzprophylaxe
• Gedächtnistraining
• Esstraining bei Schluckstörung nach FOTT und bei Demenzen
• Gruppentherapie und Kleingruppenangebote

Mit Biofeedback wird ein wissenschaftliches Verfahren bezeichnet, bei dem körperliche
Prozesse, die nicht oder nur ungenau wahrgenommen werden, rückgemeldet
und damit bewusst gemacht werden.

Dabei werden die mit technischer Hilfe registrierten physiologischen Prozesse
in grafischer und/oder akustischer Form dargestellt.

Wir setzen dabei unter anderem ei HEG (Hemoenzephalographie)-Gerät ein. Damit kann die bewusste Kontrolle der Durchblutung und des Stoffwechsels im Gehirn erlernt werden.

Durch die geringe Artefaktanfälligkeit
(z.B. Augenbewegung) kann die Behandlung auch bei motorisch unruhigen Patienten ermöglicht werden.

In Kompination mit einem TPS-Sensor
ist auch das anzeigen von Temperatur Hautleitwert und Puls möglich.

Ziel

• Die neurologische Grundlage einer Psychopathologie zu verändern.
•  Die Voraussetzungen zur Steuerung
  von Verhaltensweisen, Gefühlen und
• Aufmerksamkeitsprozessen zu verbessern

• Aufmerksamkeit/Konzentration stärken
• Unterstützung beim Lernen
• ADS/ADHS
• Affektive Störungen
• Entspannung
• u.a.

Ist ein Programm, dass eine gesunde Ausgeglichenheit fördert:
physisch, mental, emotional und sozial

Gleichzeitig ermöglicht es, das Element
Spaß und kreativen Ausdruck einzubauen.

Verbesserungen werden erzielt durch:

• Das Entstehen einer Plattform für Sozialisierung und das Gefühl,
  zu einer Gruppe zu gehören,
  was bewiesenermaßen die Motivation und die Kondition fördert.
• Einen gesunden Weg, Aggressionen loszulassen und Stress abzubauen.
• Die konzentrierte Bearbeitung neuronalen und kognitiver Verknüpfungen

Drumming setzt Endorphine frei,
die unsern negativen Gefühle bekämpfen.
Das Trommeln erzeugt und fördert Alpha-Gehirnstromwellen, dadurch kommt es zur
Linderung von Schmerzen. Aber auch ein Einsatz in der Behandlung von Suchterkrankungen, Bipolaren Störungen, Schizophrenie, Persönlichkeitsstörungen und posttraumatischen Beslastungsstörungen ist möglich.

Ergotherapeutische Gruppenangebote im Bereich der Behandlung psychisch kranker Menschen bietet eine variable Interventionsvielfalt und ein breites Spektrum sozialer Erfahrungsmöglichkeiten. In Gruppentherapien kann im Dialog und in der Reflexion mit anderen Klienten das eigene Betätigungsverhalten, Interesse, Werte, Selbst- und Fremdbild gefestigt werden.

Wir bieten folgende Gruppen mit einer Gruppenstärke von bis zu drei Patienten an:

Kognitives Alltagstraining:

Ein Training von strukturierten Alltagsmaßnahmen und den Aktivitäten
des täglichen Lebens.         

• Donnerstags 16.00-18.00
• Freitags 10.00-12.00

Drums Alive

Mit rhythmischen Trommeln wird die soziale Kompetenz gestärkt, das Lebensgefühl
und Wohlbefinden uvm. gesteigert.

• Montags 14.30-15.30
• KINDER UND JUGENDGRUPPE (12 bis 16 Jahre) Donnerstags 14:30 Uhr - 15:30 Uhr
  

Achtsamkeitstraining

„Achtsam heißt wach werden für das,
was unsere Sinne uns erzählen“

• Donnerstags 11.00-12.00 

Kognitives Training

Es werden verschiedene Übungen zur Verbesserung und Erhaltung von      Konzentration, Arbeitsgedächtnis und mentaler Funktionen angeboten.

• Montags 10.00-11.00

Gruppe „therapeutische Begleitung von Menschen Ü65“

Wir bieten hier eine tagesstrukturierende Gruppe zum Lösen von alltäglichen Problemen.

• Dienstags 15.00-16.00

• Individualisierte und betätigungszentrierte Ergotherapie
• Angehörigenarbeit
• Kooperation mit Ärzten und ein interdisziplinäres Arbeiten
• Individualisierte ergotherapeutische Diagnostik
• Behandlungsplanung und das Entwickeln, Vereinbaren und erfolgreiches Umsetzen praktikabler Ziele (PsychErgo Zielvereinbarung)
• Vertragsarbeit
• Authentische klientenzentrierte transaktionelle Gesprächsführung
• Wertschätzende therapeutische Beziehung

Diese neuropsychologisch orientierte Behandlung nutzt neueste wissenschaftliche Erkenntnisse, die zeigen und nachweisen, wie kognitive Fähigkeiten wie z. B. Konzentration und Merkfähigkeit, gefördert werden können.

In diesem überwiegend prozessorientierten Gruppenangebot mit soziozentrierten, interaktionellen Übungen steht die Förderung von sozialen Kompetenzen und Beziehungsfähigkeiten, Selbst- und Fremdwahrnehmung, Kommunikations- und Interaktionsfähigkeit sowie situationsgerechtem Verhalten im Vordergrund.

Den subjektbezogenen, ausdruckszentrierten Übungen liegen tiefenpsychologisch orientierte Konzepte zugrunde.

Der Patient soll sich Möglichkeiten erschließen, über kreativ- gestalterisches Tun und Handeln zur besseren Wahrnehmung von Erlebnisqualitäten zu finden, d. h. lernen, Wünsche, Bedürfnisse und Gefühle insbesondere nonverbal, aber auch verbal zum Ausdruck zu bringen.

Dabei steht der Gestaltungsprozess im Vordergrund als Weg zu besserem Selbstverständnis und Einblick in die darin begründeten persönlichen Reaktions- und Verhaltensweisen.

Durch sachbezogene, alltagsorientierte Übungen sollen verlorengegangene oder nicht vorhandene Kompetenzen erworben werden.

Dies kann unter anderem durch die Nutzung lebenspraktischer, handwerklicher und/ oder arbeitsbezogener Medien zur Übung bestimmter Tätigkeiten gefördert werden.

Der Patient soll eine bessere Orientierung und Selbsteinschätzung (Introspektion) erlangen und lernen, einen Bezug zur Realität herzustellen. Die über diesen Behandlungsweg erreichten Erfolge helfen dann, Stabilität und Selbstvertrauen zu stärken.

Achtsamkeit (engl. „mindfulness„) ist die bewusste Wahrnehmung und das Erleben des aktuellen Moments. Es bedeutet, ganz im Hier und Jetzt zu sein, aber ohne jede Wertung.

Wir nehmen nur wahr mit allem, was dazu gehört: Körper und Geist, Gefühle und Sinneseindrücke.

Alles, was um uns herum geschieht und wahrgenommen werden kann.

Das klingt leichter, als es ist: Die meisten Menschen hängen in Gedanken entweder an der Vergangenheit oder beschäftigen sich mit künftigen Sorgen. Achtsam sein bedeutet stattdessen, sich nur auf das zu konzentrieren, was ist – nicht auf die Gedanken.

• Psychischen Grundleistungsfunktionen (wie Antrieb, Belastbarkeit, Motivation, Ausdauer)
• Emotionalen Kompetenzen (wie psychische Stabilität, Gefühlsausdruck, Erlebnisfähigkeit)
• Introspektion und realitätsbezogener Selbst- und Fremdwahrnehmung und -einschätzung
• Einem positiven Selbstbild, Selbstvertrauen und Ich- Stärke
• Kommunikations- und Interaktionsfähigkeit sowie sozialen Kompetenzen
• Kognitive Funktionen (wie Aufmerksamkeit, Merkfähigkeit und Konzentration)
• Situationsgerechtem Verhalten sowie von arbeitsrelevanten Fähigkeiten (wie Pünktlichkeit, Flexibilität und Selbstorganisation)
• Lebenspraktischen Fähigkeiten und Entwicklung von Strategien zur Selbstfürsorge, Selbstversorgung und Selbstständigkeit